儿童发展

目标

设计和技术是一个鼓舞人心的，严谨和实践性很强的学科。用创造力和想象力，学生设计并作出解决各种情境中真实和有关问题的产品，考虑到自己和他人的需要，愿望和价值。

我们的目标是培养自信地完成日常任务所需的创意，技术和实际经验。在以设计和制造高品质的产品，为广大用户构建和应用知识和理解和技能。要能够评估和测试他们的想法和其他人的工作。理解和运用营养学的原理，并学会做饭了广泛的菜肴。

教学

一系列的方法和教学风格用来提供精彩的课程。与课程相关的技能和知识组件都是通过项目工作交付。他们可以独立工作，以小组或团队来解决问题。学生通过了解活动的第一手了解产品和过程的理论细节。 ICT用于补充这一进程 - 学生们用一系列旨在提高每个主题的理解的工作表的发放。电源点和视频剪辑也可使用。女孩也将使用三维打印机，激光切割器，和扫描仪。

评估学习                            

会有使用“关闭间隙”被标记的每个工作单元在片材上定期反馈。学生将能够改善和反思自己的工作。

为评估成功的标准将明确向学生说明。学生将积极参与通过自我和互评的评估过程。

家庭学习

学生与分化功课发出挑战，并能选择任务。它们是密切相关的课堂作业。这些挑战涉及到不同类型的活动，如研究，讨论一个话题，设计，绘图，学习和准备食材。

作业被记录在学生的策划者和“显示我的家庭作业”的网站。

设备

Aprons are required for Food Technology and D&T.

集装箱采取食品回家。

称重准备食材教训准确的秤。

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关键阶段4

儿童发展

学习计划

学生按照教学大纲的OCR。

规格编号：j818

链接到规范： www.ocr.org.uk-cambridgenationals

单元	评定	长度	权重
R018	笔试 健康和福祉儿童发展	笔试 健康和福祉儿童发展	50％
R019	了解从出生儿童的设备和营养需要五年	30小时	25％
R020	了解孩子从出生到五发展	30小时	25％

认证结构水平1/2区别，优点，通

附加信息

修订会议 追赶或改善sessionscareers指导与儿童有关的工作

家长/监护人可以如何帮助

支持你的女儿与她保证完成，这将在smhw放作业任务。 www.nhs.uk教科书儿童护理和发展6：下five.key网站选择一个孩子学习指导日 版p米内特ISBN 978-1-444-11713-4（www.hoddereducation.co.uk）

如果您对本课程的任何进一步的问题，给谁做我说话？

太太海洛克