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          儿童发展

          目标

          设计和技术是一个鼓舞人心的,严谨和实践性很强的学科。用创造力和想象力,学生设计并作出解决各种情境中真实和有关问题的产品,考虑到自己和他人的需要,愿望和价值。

          我们的目标是培养自信地完成日常任务所需的创意,技术和实际经验。在以设计和制造高品质的产品,为广大用户构建和应用知识和理解和技能。要能够评估和测试他们的想法和其他人的工作。理解和运用营养学的原理,并学会做饭了广泛的菜肴。

          教学

          一系列的方法和教学风格用来提供精彩的课程。与课程相关的技能和知识组件都是通过项目工作交付。他们可以独立工作,以小组或团队来解决问题。学生通过了解活动的第一手了解产品和过程的理论细节。 ICT用于补充这一进程 - 学生们用一系列旨在提高每个主题的理解的工作表的发放。电源点和视频剪辑也可使用。女孩也将使用三维打印机,激光切割器,和扫描仪。

          评估学习                            

          会有使用“关闭间隙”被标记的每个工作单元在片材上定期反馈。学生将能够改善和反思自己的工作。

          为评估成功的标准将明确向学生说明。学生将积极参与通过自我和互评的评估过程。

          家庭学习

          学生与分化功课发出挑战,并能选择任务。它们是密切相关的课堂作业。这些挑战涉及到不同类型的活动,如研究,讨论一个话题,设计,绘图,学习和准备食材。

          作业被记录在学生的策划者和“显示我的家庭作业”的网站。

          设备

          Aprons are required for Food Technology and D&T.

          集装箱采取食品回家。

          称重准备食材教训准确的秤。


          关键阶段4

          儿童发展

          学习计划

          学生按照教学大纲的OCR。

          规格编号:j818

          链接到规范: www.ocr.org.uk-cambridgenationals

          单元评定长度权重
          R018笔试
          健康和福祉儿童发展
          笔试
          健康和福祉儿童发展
          50%
          R019了解从出生儿童的设备和营养需要五年 30小时 25%
          R020了解孩子从出生到五发展 30小时 25%
          认证结构水平1/2区别,优点,通
           
          附加信息
          修订会议
          追赶或改善sessionscareers指导与儿童有关的工作
          家长/监护人可以如何帮助
          支持你的女儿与她保证完成,这将在smhw放作业任务。 www.nhs.uk教科书儿童护理和发展6:下five.key网站选择一个孩子学习指导 版p米内特ISBN 978-1-444-11713-4(www.hoddereducation.co.uk)
          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?
          太太海洛克
          %d 博客是这样的:

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