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          计算和信息通信技术

          目的

          我们努力计划并提供与我们今天生活的技术先进世界丰富和相关的课程。

          我们的目标是准备所有学生在越来越多的数字世界中茁壮成长。我们的主要目标是培养学生对计算理论的理解及其使用计算工具解决问题的能力。学生学习计算机和电信设备的工作方式以及如何应用于数据存储,检索,传输和操纵数据。在关键阶段3结束时,所有学生都应该有效,负责任,安全地使用各种数字技术。

          教学和学习

          课程包含一系列学习活动,以鼓励学生成为独立学习者。学生协同工作解决问题,并通过收购关键技能来发展他们的知识和理解。所有课程都包括教师示范,学生探索,质疑和讨论以及对所学知识的思考。课程差异化,以满足我们所有学生的教学和学习需求。

          学习评估                            

          评估和学生进度是我们在课堂所做的内容。通过书面测试和课堂工作的评估,在每个单元的末尾进行正式评估。我们相信学生应该意识到他们正在做的程度以及他们需要做的事情来改善。学生的工作经常标记,我们的课程纳入了学生接受教师书面反馈并采取行动,以改善其工作的指导改进和反思时间。还为学生提供了机会,以评估自己和其他人的工作。我们相信我们的学生应该是反思的,并意识到他们如何改善自己的工作。

          家庭学习

          该部门定期为全年群体提供作业。家庭作业通常需要使用计算机,学生们需要在午餐期间使用它的房间,如果在家无法访问电脑,则需要使用工作。家庭作业任务旨在帮助学生加强关键概念,流程和巩固新信息,为技能额外做法提供时间,并反思他们学到的程度。学生使用各种任务从“家庭作业”菜单中选择任务,具有不同较大级别的难度。

          显示我的作业 - 所有家庭学习活动将由个别员工在展示我的作业网站上发布,该网站可以通过遵循学校金狮贵宾会APP的链接来找到。学生和家长可以通过他们的帐户或过滤结果来访问这一点。

          设备

          学生们发出了一个文件夹,他们将所有工作提交,包括来自老师的书面反馈。这些都在学校。预计学生将有一个USB记忆棒用于在必要时备份所有工作和在学校和家庭计算机之间转移文件。

           

          关键阶段3.

          计算

          学习计划

          秋季术语

          春季术语

          夏季学期

          7

          电子安全和网络安全

          计算思维和算法

          电子表格建模简介

          数据表示:二进制

          编程BBC Micro:bit

          数字创造力:动画

          评估

          单位评估结束。  

          单位评估结束。  

          单位评估结束。  

          审查结束

          8

          计算机如何工作

          数字创造力:Web开发 

          数字创造力:使用Audacity的声音操作

          数据表示:二进制

          高级电子表格

          数据库简介

          Python编程

          评估

          单位评估结束

          单位评估结束

          单位评估结束

          审查结束

           

          附加信息

          鼓励7年级和第8年加入编码俱乐部,每周四在午餐时间运行。 

          作为我们丰富计划的一部分,8名学生将参加由牛津大学经营的年度计算思维挑战。

          ICT房间在午餐时间开放了7到11岁。学生可以自由进来使用IT设施。

          父母/照顾者如何提供帮助

          关键网站

          鼓励您的女儿使用以下网站阅读他们在学校覆盖的主题。

          www.tach-ict.com.

          //www.bbc.co.uk/education/subjects/zvc9q6f.

          www.codecademy.com.

          www.mputingatschool.org.uk.uk.

          //www.pythonschool.net/

          实用帮助

          对于父母以生产性和安全的方式在使用ICT时,父母对父母来说至关重要。这有助于支持他们在整个课程中的学习和成就。

          电视/广播节目

          小工具展 - 小工具展示是一个侧重于消费者技术的通道5系列。

          BBC点击点击 - 单击是BBC的旗舰技术程序。并且可以在五个BBC频道上找到。

          如果您对本课程有任何疑问,我会发言给谁?

          古竹先生(计算和ICT负责人),Naqavi女士或托运MS

           

          关键阶段4.

          信息技术中的1/2级剑桥国家证书

          学习计划

          学生遵循1/2级OCR Cambridge National Certificate N 信息 Technologies Syllabus

          规格编号:J808

          链接到规范网站:

          https://www.ocr.org.uk/images/371960-specification.pdf.

          模块1:项目生命周期的阶段

          模块2:减轻项目的风险

          第3单元:规划和审查项目阶段

          模块4:创建,更新,删除和使用数据

          模块5:以有意义的方式呈现信息

          第6单元:项目的最终评估

          模块7:收集和存储数据

          第8单元:网络安全 - 威胁和预防

          第9单元:立法和数据可靠性

           

          认证结构

               
          了解技术解决方案的工具,技术,方法和过程 

          1小时45分钟书面考试

          80分

          OCR集和标记 
          总资质的50%

          开发技术解决方案 

          受控评估(20小时)
          80分

          由OCR设置的作业,由教师标记并由OCR主持 

          总资质的50%

          附加信息

          修订:放学后的修订会议。早餐修改导致最终考试。

          诊所:午餐时间和放学诊所,安排书面考试和受控评估。

          职业指导:与ICT教师和职业顾问讨论。

           

          父母/照顾者如何提供帮助

          关键网站

           

           

          www.tach-ict.com.

          //www.bbc.co.uk/education/levels/z98jmp3.

          实用帮助

          确保学生有安静的空间进行修改和访问互联网,以便学生可以在家中获取资源。

          检查技术

          使用以下文本书籍进行修改:

          剑桥国民级别1/2信息技术,索尼娅斯图尔特和布莱恩吉朗德。 ISBN:978-1-5104-2327 5

          我的修订笔记,剑桥级别1/2信息技术,Sonia Stuart。 ISBN:978-1-5104-2328-2

          如果您对本课程有任何疑问,我会发言给谁?

          古池议员,德罗尔女士

           

          关键阶段4.

          GCSE计算机科学

          学习计划

          第9年遵循OCR GCSE计算机科学教学大纲。

          链接到规范网站:

          //www.ocr.org.uk/qualifications/gcse-computer-science-j276-from-2016/-2016/

           

          9.

          计算机系统简介

          • 系统架构
          • 记忆
          • 存储
          • 系统软件

          计算思维,算法和编程简介

          • 算法
          • 编程技术

          10年级

          计算机系统

          • 有线和无线网络
          • 网络拓扑,协议和层
          • 系统安全
          • 道德,法律,文化和环境问题

          计算思维,算法和编程

          • 计算逻辑
          • 语言的翻译和设施
          • 数据表示
          • 进一步编程

          11年级

          编程项目

          • 编程技术
          • 分析
          • 设计
          • 开发
          • 测试和评估和结论

          考试修订和准备

          认证结构

          计算机系统

          书面检查持续1小时30分钟,标有80分。

          总GCSE的50%

          计算思维,算法和编程

          书面检查持续1小时30分钟,标有80分。

          总GCSE的50%

          编程项目

          非考试评估总计20小时; 

          总GCSE的0%

          附加信息

          修订版:课后修订会议。早餐修改导致最终考试。

          诊所:午餐时间和课后支持诊所安排书面考试。

          职业指导: 与ICT教师和职业顾问讨论。

          父母/照顾者如何提供帮助

          关键网站

          //www.teach-ict.com/2016/gcse_computing/ocr_j276/ ocr_j276_home.html.

          www.codecademy.com.

          //www.pythonschool.net/

          实用帮助

          确保学生有安静的空间进行修改和访问互联网,以便学生可以在家中获取资源。

          如果您对本课程有任何疑问,我会发言给谁?

          古竹先生(计算和ICT负责人),Naqavi女士或托运MS

           

          关键阶段5.

          BTEC全国信息技术延长证书

          学习计划

          学生遵循AQA级别ICT教学大纲。这项资格的最后一次考试将在2018年夏季编写。

          规格编号:2520

          链接到规范网站:

          //qualifications.pearson.com/content/dam/pdf/btec-nations/information-technology/2016/specification-and-sample-assessments/9781446938041_btec_nat_cert_it_spec_iss2cupd.pdf.

           

          12年级

          单元2:创建系统以管理信息:

          学生们研究关系数据库系统的设计,创建,测试和评估来管理信息。

           

          第3单元:在业务中使用社交媒体

          本机探讨了企业如何使用社交媒体来促进其产品和服务。学生将学习如何在企业中实施社交媒体活动以满足要求

          13年级

          第1单元:信息技术系统

          本机涵盖了计算机系统的作用以及他们在个人和专业情况下使用的影响

           

          第6单元:网站开发

          学生调查网站开发原则。他们将学习使用脚本语言设计和开发网站。

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          加权

           单元1 

          书面书面检查套餐和标有考试委员会,共有90分。

          2小时

          33%

           单元2

          监督评估在考试委员会的1周评估期间在一周的评估期间安排。任务完成使用计算机完成并以电子方式提交,并且总共66个标记。

          10个小时

          25%

           单元3.

          分配集并在内部标记。

           

          25%

           单元4. 

          分配集并在内部标记。

           

          17%

           

          附加信息

          修订:放学后的修订会议。周末修订网络研讨会确保为书面审查提供全面的准备。

          诊所:午餐时间和课后支持诊所,以支持学生考试准备和完成课程。

          职业指导:与ICT教师和职业顾问讨论。

          UCAS:教师将支持有个人陈述的学生并提供书面参考。

          父母/照顾者如何提供帮助

          关键网站:

          //www.knowitallninja.com.

          实用帮助:确保学生有安静的空间来学习和访问互联网,以便学生可以在家中获取学校的资源。

          检查技术:使用过去的考试论文和标记计划进行修改。

          如果您对本课程有任何疑问,我会发言给谁?

          古楚先生或Naqavi女士 

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