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          舞蹈

          目标

          • 帮助学生培养技术和表现力的技能和知识,理解并通过增益性能的舞蹈体验,舞蹈编排。
          • 增加他们的信心,自尊和建立团队合作能力
          • 采用问题解决,创造性的技能和知识渊博的做出决定,关于跳舞
          • 制定舞蹈和表演的批判性分析的理解和知识以及技能,在自己的工作和专业剧目
          • 鼓励舞蹈和关键升值以及社会,政治和文化差异的舞蹈已经作出了积极贡献于社会的历史影响。在时刻。

          教学

          • 当代技术类
          • Choreography tasks & workshops
          • 剧目
          • Self/Peer & Teacher assessments
          • 舞蹈理论介绍
          • Video & 音乐 editing

          评估学习

          • 自我评估: 他们的工作的学生将记录和表背,并注意自己的长处和他们需要的工作是什么。                                    
          • 同行评审: 该舞蹈团在单位的学生将观看彼此的工作,并利用成功的标准给予反馈。
          • 教师评价: 学生单独评估每学期确定使用考试成功的标准进展。

          家庭学习

          Types of activities: Research; Choreographers, professional works, dance genres & styles, dance vocabulary, Reading aND an不ations, Preparation for Class presentations, reflections in logbooks.

          显示我的功课 - 所有的家庭学习活动将分别由工作人员在展示我的家庭作业网站可通过以下对学校的网易彩票上的链接被发现了公布。学生和家长可以通过ESTA他们的帐户或通过过滤效果访问。

          设备

          黑色紧身衣,黑色打底裤,舞蹈跳线(在冬季),发带,水壶,学校规划师,紫色文件夹,A5笔记本,空白的USB记忆棒。

           

          关键阶段4

          舞蹈

          学习计划

          学生按照教学大纲AQA。

          规格编号:4320

          链接到网站规格: //filestore.aqa.org.uk/subjects/aqa-4230-w-sp-14.pdf

          学生们将学习:

          • 专业的舞蹈作品,以扩大知识和理解。
          • 技术性能。
          • 独奏,二重奏和小组工作性能。
          • 当代舞(有 街道,爵士选项或舞蹈的教学大纲任何其他样式)。
          • 编排和组合物。
          • 检查实用材料。
          • 如何使用激励和创建响应。

          单元1:舞蹈的临界升值

          单元2:集舞蹈

           

          单元3:在一个朵/组舞蹈性能

          单元4:编排

           

           

           

           

           

           

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

          单元1:舞蹈的临界升值(42301)

          笔试纸

          准确的描述,评价和专业的舞蹈两部作品的特征分析     

          准确的描述,评价和行动的分析,动态的,两个选定作品的空间和关系的内容       

          适当运用能力舞蹈术语。能够反思自己的表现和编舞工作。 

          1小时

          50马克

          20%

          单元2:集舞蹈(42302)

           

          实际操作考试:独奏

          技术能力:姿势,对准,协调,平衡,力量,灵活性,流动性和控制。     

          动作和空间内容的精确再现,参考编排和所选择的特征尤其跳舞。

          充满活力和表现力的解释。     

          风格演示:以模拟原始舞蹈的风格和情绪的能力。     

          安全的做法作为表演者:运动,服装,珠宝,发型,鞋类执行的同样的选择是否恰当。     

          焦点,投影,音乐性,灵敏度,通信,能源和承诺:性能整体感。

          1-1½分钟

          30马克20%

          单元3:在一个朵/组舞蹈性能(42303)

          控制评估:

          在二人/组的舞蹈表演

          技术能力:姿势,对准,协调,平衡,力量,灵活性,流动性和控制。

          动作,动态和空间内容内的组的上下文的精度。  

          舞蹈意图通讯:同情的心情或舞蹈的意义和能力,解释和沟通ESTA。     

          到其他舞者灵敏度跳舞的范围的关系:在时间和空间和舞蹈组地层和关系。     

          安全的做法作为一个演员在一个组方面:运动,服装,珠宝,发型,鞋类执行的同样的选择是否恰当。     

          焦点,投影,音乐性,灵敏度,通信,能源,承诺:的性能在一个组上下文整体感。

          3 - 3.5分钟

           

          30马克 - 20%

          单元4:编排(42304/42304和/ b)的

           

          TASK:单一组合物

          用料上,或者通过给定的动作,空间和动力想象力的发展。

          成功整合和图案到该组合物的交联。

          构建和使用编舞设备和原则。      

          分析和评价,使改进关于在的推进。

          任务B:编舞 - 单/双核/组

          到选定的激励/起点创造性和想象力响应。     

          行动内容选择及其关系,其中appropriate`应用。     

          动态内容选择及其关系,其中appropriate`应用。     

          内容和空间关系的选择,其中appropriate`内容。     

          总体形式和结构采用舞蹈设备和原则。                     

          选择听觉设置。     

          舞蹈理念的整体通信。

          任务:1-1½分钟

           

          任务B:(仅 - 1.5 - 2分钟;朵/组 - 2.5 - 3分钟)

          任务= 20标记 - 15%

          B =40马克任务 - 25%

           

          总单元60马克 - 40%

           

           

          附加信息

          学生们将不得不展示他们的舞蹈学校的舞蹈表演的机会;此外,一些学生将进入区域舞蹈比赛。

          • 跳舞的领导者角色
          • 课外舞蹈俱乐部
          • 戏剧之旅
          • 网易彩票平台学院的暑期舞蹈表演
          • 黑弗灵舞蹈节
          • 修订会议
          • 就业指导
          • 大活动日

          家长/监护人可以如何帮助

          重点网站: www.aqa.co.uk ,

          实际的帮助: 家长鼓励学生检查规划者和展示我的功课,以确保他们的孩子是最新的,与所有的功课。此外学生将保持日志和家长可以检查自己的进步每个学期。

          电视节目: 如“舞动奇迹”,“舞林争霸”和“得舞”,讨论使用都将有助于为笔试做准备的学生舞蹈,运动,服装,音乐的选择和动态的风格。

          舞蹈杂志 将帮助他们开始舞蹈语汇和理解将扩大他们的欣赏和理解舞蹈类型。

          扫盲: 实践重点词汇与你的孩子在家准备测验和笔试。

          阅读清单: AQA GCSE舞蹈:学生书

                                  AQA GCSE教科书舞(2ND 版)

                                  AQA GCSE表演艺术:舞蹈-评审主题

                                  至关重要的舞蹈指导(3RD 版)

          额外的舞蹈班 加强校外建立更广泛的技术和舞蹈语汇。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          小姐米切尔 - 舞的头

           

          关键阶段5

          舞蹈

           

          学习计划

          学生按照教学大纲AQA。

          规格编号:2231

          链接到网站规格: //filestore.aqa.org.uk/subjects/specifications/alevel/aqa-2230-w-sp-14.pdf

          表演艺术:舞蹈水平是要的技能由大多数雇主的任何工作的极好来源考虑的基础。它灌输信心,自我意识,团队精神和作出明智选择的能力。此外,它可以帮助你理解和欣赏各种文化,观点和想法,同时能够还研制区分自己的意见。

           

          单位

          单位

          今年12

          1.  理解舞蹈

           

          Includes Knowledge & UnderstaNDing of:

          • 对准, posture, joints, fitness, technical skills, performance skills, communicate & interpret dance ideas, performing with others aND safe practice.
          • 运动部件,舞蹈家,听觉环境,物理环境,舞蹈到听觉环境的关系,发展思路,即兴技巧
          •   舞蹈设备,排练和写日记(全联用专业剧目)

           

          1. 舞蹈和表演

          只有编舞 -

          一个了解,认识和发展:

          • 对准, 行动, 强度, 动态变化, 空间意识,聚焦,音乐性,定时,通信和解释。

          在双核/三重奏的表现 -

          一个了解,认识和发展:

          空间意识,灵敏度,舞蹈设备,组地层中,焦点舞者之间,关系到舞蹈想法安全实践,音乐性,定时和使用接触的工作。

          今年13

          1. 舞蹈欣赏

           

          A部分:研究领域包括:

          • 英国皇家芭蕾舞团
          • 阿尔文·艾利美国舞蹈剧院
          • 荷兰舞蹈剧场
          • Stylistic features, practitioners & their techniques, work of the practitioners, relationship between the development of the genre aND its context

           

           

          B节:该套作品包括:

          • 浪子
          • 零度
          • 梦断

           

          学生必须学习的详细分析:

          • Subject Matter & treatment
          • 形成舞蹈
          • 构成特征
          • Technique & style of the choreographer
          • 舞蹈的起源
          • 舞蹈及其上下文之间的关系。

           

          1. 编舞组

           

          研究,理解和认识:

          • *构成特征 of dance, transposition of the dance idea, improvisational tasks, experiment of movement, development & manipulation, structuring, aural setting, rehearsal process, safe practice, programme 不es.

           

          单一的性能 - 实践考核

          • *Correct alignment, posture & stability, body 行动, 强度, spatial awareness stylistic features, relationship of dancers, focus, aND aural accompaniment.

           

           

          认证结构

           

          零件

          评估模式

          权重

          单元1 - danc1

          理解舞蹈

           

          1小时30分钟的笔试

          60马克

          两个部分:

          一个 - 结构化问题(20分)

          b - 两道问答题(40分)

          AS的40%

          一个电平的20%

           

          单元2 - danc2

          舞蹈和表演

           

          实用的课程 - 内部评估

          90马克

          两个部分:

          到 - 一个编排和性能(60分)

          b - 在一个朵/三人性能(30分)

          AS的60%

          一个电平的30%

           

          单元3 - danc3

          舞蹈欣赏:内容和上下文

           

          1小时30分钟的笔试

          80马克

          两个部分:

          到 - 在学习上的所选区域一个问题(40分)

          b - 在工作组一个问题研究了(40分)

          一个电平的25%

           

          单元4 - danc4

          组舞蹈和表演独奏

           

          实际操作考试 - 外部评估

          75马克

          两个部分:

          一 - 组编排(45分)

          b - 单性能(30分)

          一个电平的25%

           

           

          附加信息

          除了他们所选择的选项的舞蹈课程,学生将有机会在以下参与:

          • 跳舞的领导者角色
          • 课外舞蹈俱乐部
          • 戏剧之旅
          • 网易彩票平台学院的暑期舞蹈表演
          • 黑弗灵舞蹈节
          • 修订会议
          • 就业指导
          • 大活动日
          • UCAS参考援助

          家长/监护人可以如何帮助

          重点网站:

          //www.aqa.org.uk/subjects/dance/as-aND-a-level/dance-2230

          //www.akramkhancompany.net

          //www.royalballetschool.org.uk

          //www.westsidestory.com

          //www.alvinailey.org

          实际的帮助: 家长鼓励学生检查规划者和展示我的功课,以确保他们的孩子是最新的,与所有的功课。此外学生将保持日志和家长可以检查自己的进步每个学期。

          电视节目: 如“舞动奇迹”,“舞林争霸”和“得舞”,讨论使用都将有助于为笔试做准备的学生舞蹈,运动,服装,音乐的选择和动态的风格。

          扫盲: 实践重点词汇与你的孩子在家准备测验和笔试。

          阅读清单:  林恩,一。 (编排的亲密举动)

                                   话音刚落,一个。 (劳特利奇舞蹈研究读者)

                                   史密斯AutaRD,J。 (舞蹈组合物)

                                   Adshead,J。 (舞蹈分析,理论与实践)

          舞蹈杂志 将帮助他们开始舞蹈语汇和理解将扩大他们的欣赏和理解舞蹈类型。

          额外的舞蹈班 加强校外建立更广泛的技术和舞蹈语汇。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          小姐米切尔 - 舞的头

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