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          戏剧 & Theatre studies


          目标

          戏剧允许所有学生去挑战他们的创新能力和天赋,被看重它们的主人。戏剧系的目的是提供一个具有包容性的教育方法,确保人人享有平等接入。

          戏剧在弗朗西丝巴兹利学院提供丰盛多样的简历这将让学生发挥创意,以及使用自己的技能,规划,推理,解决问题的能力和抽象思维,将首先鼓励他们成为独立和反射的学习者。此外剧是一个重要的学习工具,让学生探索广泛的概念,培养他们在其中生活,最重要的提供一种方式来表达自己的想法和意见对世界的理解能力。我们的愿景是让在弗朗西丝巴兹利轻松抵达高度重视,在学校和当地社区产生的戏剧作品。

          艺术是卓越在学校内的一个区域在教学,考试方面的成就和学习的课外提供商。戏剧部旨在通过提供丰富的高品质的创造性学习机会的范围来支持这一声誉。

          教学

          在FBA戏剧简历的目的是发展的技能 制作,表演和响应 戏剧和戏剧通过各种不同来源和传统刺激的探索。学生戏剧经验与丰富的提供和文化,历史,社会和现实的艺术形式方面的丰富经验。学生的进度监测和评估在GCSE和A级考试委员会使用相关的评估标准。另外,在部门关键阶段3引入了严格的监测和评估系统,支持预计在校话剧进一步上涨的标准。该部门是非常清楚的教学和学习我们的学生的需求,同时在我们的教室它们。

          评估学习                            

          评估是什么,我们在课堂上做戏剧的心脏。我们的规划始终领导评估,发展学生的发展的目的。只是因为它是在其他学科领域,重要的是知道如何以及学生正在做的和他们如何改善。轻松剧本身不适合评估和尝试和测试新THEREFORE如何评估是一个持续的过程我们。所有学生跟踪由自己录制他们的成就对他们的目标等级的进步。定期监测教师能够ESTA的信息和计划的方式来支持学生是必要的。一体化大量的戏剧课 污垢时间让学生得到反馈,并通过完成自我评估他们的工作 关闭所述间隙 每个项目后张。我们相信ESTA支持我们的发展反思和自我意识的学生的部门目标。

          家庭学习

          • 戏剧系将定期功课项目使用“作业菜单”,学生可以用它来选择一个任务,它涉及到他们在课堂上做的工作全年组。该任务的目的是深化主题的思维关于区域,并进一步发展戏剧的知识和技能。
          • 所有的家庭学习活动将分别由工作人员在展示我的家庭作业网站可通过以下对学校的网易彩票上的链接发现了公布。学生和家长可以通过ESTA他们的帐户或通过过滤效果访问。

          设备

          与所有学生发放剧评小册子或手册/工作簿在那里他们可以记录自己的规划,进度跟踪,找到自己的关键信息与他们的项目。这些被保存在学校的大部分时间里,带回家只是为了完成作业,所以学生只需要有一支钢笔和它们作为必要的规划师。


          关键阶段3

          戏剧

          今年7 - 学习计划
          秋季
          弹簧
          夏天
          罗姆福德项目
          基线(2节课)

          黑木庄园(用语的其余部分)


          熟练剧为主:

          热座位
          教师的角色
          角色扮演
          形体剧场

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          动物

          PSE & issue-based:

          欺凌 & Puberty

          1.1个人身份的一种,B,C
          1.2健康生活方式B,C
          1.3风险的a,b
          1.4关系的,B,C

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          面具

          基于戏剧技巧:

          哑剧
          描述
          运动技能
          声乐技巧

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          让他有它

          基于戏剧技巧:

          制定
          角色扮演

          PSE & issue based:

          Values & beliefs relating to capital punishment, rights and responsibilities and taking risks.
          周围的残疾问题。
          朋友和家人的影响

          1.1个人身份的一种,B,C
          1.2健康生活方式B,C
          1.3风险的a,b
          1.4关系的,B,C

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          蝇王

          基于戏剧技巧:

          抽象运动
          文本的探索

          PSE & issue based:

          权利和责任。
          采取行动。
          朋友和家人的影响

          1.4关系b
          1.3风险A,B

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          瘟疫村

          基于戏剧技巧:

          从执行和编写脚本

          PSE & issue based:

          价值观和信仰有关的团体与个人福利的福利。
          权利和责任。
          作为社区的一员。

          1.4关系b

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          今年8 - 学习计划
          秋季
          弹簧
          夏天
          保密室

          熟练剧为主:

          独白。
          自然的表演技巧。
          制定。

          PSE & issue-based:

          发展同情,同时探索一个想象的犹太家庭的经验,在大屠杀期间。

          1.1个人身份的一种,B,C
          1.5分集,B
          1.4的关系,B

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          形体剧场

          熟练剧为主:

          制定。
          物理剧院。

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          难以下咽

          基于戏剧技巧:

          从文本中执行。
          自然的表演技巧。
          制定。

          PSE & issue-based:

          基于神经性厌食症女孩痛苦和这对她的家庭的影响,现实生活中的事件的发挥expoloration文本。

          1.1个人身份的一种,B,C
          1.2至健康的生活方式,B,C
          1.3 b风险
          1.4关系的,B,C

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          泰坦尼克号

          基于戏剧技巧:

          制定
          响应刺激

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          战斗阶段

          基于戏剧技巧:

          武打
          制定
          表演技巧

          PSE & issue based:

          关系,信任和冒险

          标识1.1人事b
          1.3风险A,C
          1.4关系A,B,C

          照顾者的属性:

          有创意
          进行关节
          有弹性
          是移情
          反光
          是自我意识

          作业菜单将在九月
          附加信息
          今年7戏剧戏曲学校充实clubks3午餐clubwhole productionsummer长期tripexpressive戏剧艺术展示
          家长/监护人可以如何帮助
          重点网站//www.nationaltheatre.org.uk/discover-more,//ticketing.timeout.com/london-theatre 

          实际帮助:加入一个当地青年剧院,例如皇后剧院青年剧团://www.queens-theatre.co.uk/join-in/education-outreach-supporting-volunteering-and-backstage-tours/youth 

          电视/节目半径:观察和讨论的生活剧场例子在天空艺术或YouTube频道,收听前排收音机4,去电影院看现场制作新台币://ntlive.nationaltheatre.org.uk/ 

          报纸: 检查当地的报纸对广告的本地和伦敦的戏剧作品。 
          识字/识数:找到发布和阅读他们在家里大声一起玩。讨论一个专业剧团预算可能如何使用它生产他们的作品。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说? 

           小姐蒙德(戏剧头)


          关键阶段4

          GCSE戏剧

           
          秋季
          弹簧
          夏天
          今年9介绍到制定

          性能和评价
          太多冲床朱迪

          实践探索。
          文本性能。
          书面评估任务。
          从业者技术剧场

          与12年戏剧之旅

          笔试练习
          随着从业者的影响力设计的性能,流程和投资组合评估(模拟)。
          董事会考试的刺激
          看戏笔试和perfor短的提取物。

          亲兄弟

          作坊

          2019年7月展示
          今年10笔试文字研究

          亲兄弟 - 实践探索和实践问题
          制定剧

          制定过程中投资组合的表现
          制定剧的投资组合和评估任务现场制作。
          剧院之旅和analusis - 显示进行审查

          笔试文字回顾
          亲兄弟

          作坊
          今年11文字性能研究Presenting & performing texts (visiting examiner)
          60马克 - 30%
          书面考试准备
          (recap exam text & live production)
          戏剧: Performance & Response
          (笔试)
          80马克 - 40%
          附加信息
          旅行:在9年一个戏剧之旅到实践全面审查assignment.one生活剧场戏剧之旅准备的现场戏剧表演review.one行程年10 GCSE评估在今年九月准备文本的评估11 GCSE。 调整:课外排练将由学生和员工绩效评估,确保准备安排。 1:1将提供支持,如有需要,编写过程中的各个方面。诊所:每周/每两周门诊将安排笔试和控制的评估。就业指导:随着讨论的戏剧教师。活动的大日子: 年10大活动日的重点是全年的学校生产的准备和探索。
          家长/监护人可以如何帮助
          重点网站//www.nationaltheatre.org.uk/discover-more,//ticketing.timeout.com/london-theatre 

          实际帮助:学生可以试听为学校生产,提供戏剧俱乐部和排练的支持领导下,加入当地青年剧院,例如皇后剧院青年剧团: //www.queens-theatre.co.uk/join-in/education-outreach-supporting-volunteering-and-backstage-tours/youth

          电视/节目半径:观察和讨论的生活剧场例子在天空艺术或YouTube频道,收听前排收音机4,去电影院看现场制作新台币: //ntlive.nationaltheatre.org.uk/

          报纸: 检查当地的报纸对广告的本地和伦敦的戏剧作品。

          检查技术: 教师将重点放在这在第10年以及何时在今年11笔试准备排练过程中也可教师课外在排练期间。

          识字/识数:查找发布和阅读他们在家里大声一起玩。讨论一个专业剧团将如何使用来生产他们自己的预算制作。
          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?
          小姐蒙德(戏剧头)

          关键阶段5

          3级EDEXCEL BTEC表演艺术 - 建议

          ESTA建议是国家认证扩展,相当于一个级别,但是,也有这相当于两个A级或文凭相当于三个扩展哪个级别的程度。

          当然信息:

          皮尔森BTEC 3级
          在性能扩展国家证书(音乐剧)
          360 GLH(470 TQT)
          大小等于一个A级。
          5个单位其中3是强制性的,1个外部IS。
          强制性内容66%
          外部评估33%
          ESTA资格提供了一个引人入胜的计划,以支持学习者希望那些追求音乐剧事业。资格学生的ESTA大小来研究允许相关和互补的资格在它旁边,没有内容重复。
          它可以用于各种性能相关领域学徒准备学习者。当一起采取进一步三级资质,它支持获得一系列的高等教育课程在演艺界。

          课程计划:

           
          秋季
          弹簧
          夏天
          今年12课程介绍音乐和戏剧技巧开发现场表演技能和技巧(2号机组)和音乐剧场技术(单元27)。
          无论内部评估。
          行事风格(单元19)和语音显影性能(单元20)。
          内部评估。
          行事风格(单元19)和语音显影性能(单元20)。
          内部评估。
          今年13组车间性能(单元3)。
          外部评估。
          组车间持续性能(单元3)。
          外部评估。
          完成后,允许考试和假期学习。
          建议:我们已经考虑到这种过程中,由于音乐和戏剧有问题,当招募的水平;我们觉得这当然会更吸引学生,并会增加摄取由于所有三个学科的研究,由于更多的职业途径的过程中,这将更多的学生准备在该行业的职业。
          教学时数:这当然会需要被教导双方音乐(AJ)和戏剧(HM和可能RF)涵盖音乐,戏剧和舞蹈不同的学科。如果有大约9小时然后,它非常需要分割随着电视剧5/6小时,音乐3/4小时。
          HM教2级和3门BTEC演艺课程,是率先以前的老师,领导内部验证和质量提名她以前的学校。
          此外,它将会是有益的提供水平戏剧和音乐等等,可以采取免费的学生须同时从BTEC和效益。 
          因为许多学校没有运行级别的舞蹈或音乐了;难道这当然会吸引想研究所有三个学科的学生。
          附加信息
          车次: 一个戏剧之旅准备的现场戏剧工作坊评估review.two:制定布莱希特的技能和技术。修订: 课外排练将由学生和工作人员安排,以确保绩效评估的准备。诊所: 一到一个支持会话被安排包括必要的书面答复。就业指导:随着讨论的戏剧教师。UCAS: 与工作人员陈述和书面参考资料支持可通过教师来提供。
          家长/监护人可以如何帮助
          重点网站//www.nationaltheatre.org.uk/discover-more,//ticketing.timeout.com/london-theatre实际帮助:学生可以试听为学校生产,提供戏剧俱乐部和排练的支持领导下,加入当地青年剧院,例如皇后剧院青年剧团: //www.queens-theatre.co.uk/join-in/education-outreach-supporting-volunteering-and-backstage-tours/youth电视/节目半径:观察和讨论的生活剧场例子在天空艺术或YouTube频道,收听前排收音机4,去电影院看现场制作新台币: //ntlive.nationaltheatre.org.uk/报纸: 检查当地的报纸对广告的本地和伦敦的戏剧作品。检查技术: 教师将重点放在这期间的实际考试排练过程。此外,还包括教师课外在排练期间。识字/识数:查找发布和阅读他们在家里大声一起玩。讨论一个专业剧团将如何使用来生产他们自己的预算制作。
          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?
          小姐蒙德(戏剧头)
          %d 博客是这样的:

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