健康和社会保健
目标
这个主题为学生提供了了解我们周围的人的机会 - 人类不同生活阶段的增长和发展以及影响这些的许多因素。它特别适合那些希望进入照顾职业的人。教育,社会工作,护理,助产,咨询等旨在为学生提供有必要的生活技能,使人们的生活有所作为。
教学和学习
各种教学策略用于健康和社会护理,使课程有趣,挑战和信息丰富。个人理论,团体工作,角色扮演和实践会议,利用ICT,研究和应用于现实生活案例研究,所有帮助使学生更加真实。在课堂上讨论了该消息中的当前健康和社会关怀问题,以鼓励意见并为课程工作提供背景知识。
学习评估
学生全年定期评估,并根据任务给予口头和书面反馈。在适当的情况下,鼓励学生自我评估和同行标记工作,设置个人目标。有机会进行思考和改进工作。
家庭学习
- 各种作业定期设定,以加强课堂学习。
- 这可能包括研究,访谈或应用您的知识来案例研究。
- 显示我的作业 - 所有家庭学习活动将由个别员工在展示我的作业网站上发布,该网站可以通过遵循学校金狮贵宾会APP的链接来找到。学生和家长可以通过他们的帐户或过滤结果来访问这一点。
设备
所有学生都应该拥有通常的学习设备。
关键阶段4.
健康和社会保健
学习计划 |
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学生遵循Pearson Btec技术奖的健康和社会护理等级1/2教学大纲。
规格编号:ZLX28
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认证结构
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附加信息 | ||||||||||||||||
每个内部评估的组件都有两个任务(课程总共四个);以及在11年期间的外部评估考试。 鼓励学生将他们的调查课程工作基于现实生活服务用户,预计将在自己的时间进行面试和研究来支持这一点。 作为课程的一部分,学生将卫生和社会护理部门的不同职业研究。如果需要更具体的职业支持,那么学生可以联系职业办公室进行指导。 |
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父母/照顾者如何提供帮助 | ||||||||||||||||
学生们 are encouraged to stay up to date with current affairs, as there are often issues concerning the health and social care sector; watching the news and reading newspapers are particularly beneficial. Television programmes such as 24 hours in A&E, Ambulance, One Born Every Minute, The Secret Life Of 4 Year Olds, 999: ‘What’s your emergency?’ allow students to apply content learnt in lessons, as well as giving them an insight into how the health and social sectors work. 课程支持和考试期间的父母支持和指导也是有利的。 |
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如果您对本课程有任何疑问,我会发言给谁? | ||||||||||||||||
哈里斯小姐 - 健康和社会护理主管 |
关键阶段5.
健康和社会保健
学习计划 |
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学生遵循空白的教学大纲。
规格编号: BTEC国家长篇大文凭 - ZFD13 BTEC国家扩展证书 - ZLX15
链接到规范网站: //qualifications.pearson.com/en/querations/brec-nationals/health-and-social-care-2016.html. |
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认证结构
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附加信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
BTEC国家扩展证书 - 相当于1 A级(学生将完成以上粗体突出显示的单位)。 BTEC国家扩展文凭 - 相当于3 A-Leve(学生将完成上面列出的所有单位;并且预计将进行100小时工作经验,其独立组织)。 学生预计将独立完成研究和课程。 修订会议在整个年份举行的外部评估期间举行。 如果学生有愿望遵循卫生和社会护理部门的职业,可以安排职业面试。随着学生进入13年,他们鼓励他们访问大学,以便与所选途径相关的开放日。 |
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父母/照顾者如何提供帮助 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学生们 are encouraged to stay up to date with current affairs, as there are often issues concerning the health and social care sector; watching the news and reading newspapers and articles are particularly beneficial. Television programmes such as 24 hours in A&E, Ambulance, One Born Every Minute, The Secret Life Of 4 Year Olds, 999: ‘What’s your emergency?’ allow students to apply content learnt in lessons, as well as giving them an insight into how the health sector works. 课程支持和考试期间的父母支持和指导也是有利的。 |
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如果您对本课程有任何疑问,我会发言给谁? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
哈里斯小姐 - 健康和社会护理主管 |