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          音乐

          目标

          音乐系致力于不管他们以前的学习或经济背景给一个圆形的音乐教育,各种背景的学生。我们鼓励学生玩乐器,并加入各种音乐合奏包括合唱团,乐队和乐团。我们一年3场音乐会,并鼓励学生在音乐会作为的一组是是否一部分或作为独奏演员涉足。

          教学

          教过的学生都来执行,撰写并通过一系列差异化活动,听音乐。有与坚实的理论背景的实际工作有很大的压力。学生学习工作作为一组和单独的成员。承担任务的组成正在使用的仪器或使用无论是音乐技术,例如西贝柳斯。

          评估学习                            

          直接的工作计划都与评估标准。学生在每个评估点来完成缩小差距在哪里板材他们将获得书面反馈意见和教师,他们是否是目标,以他们的个人根据飞行轨迹。

           家庭学习

          • 表演,作曲和聆听技巧
          • 独奏和小组工作,研究项目。
          • 显示我的家庭作业 - 所有的家庭学习活动将分别由工作人员发布就显示出我的家庭作业网站可通过以下对学校的网易彩票上的链接发现了。学生和家长可以通过ESTA他们的帐户或通过过滤效果访问。

           

          设备

          音乐系在两间教室(这音乐的一个具有技术)饲养。有五个练习室音乐课个人和团体的工作。两个教室都有一套完整的钢琴键盘和各种打击乐器哪些可供学生使用。

          关键阶段3

          音乐

          学习计划

          秋季学期

          春季学期

          夏季学期

          7

          • 音乐的元素。
          • 基线评估。
          • 说唱和政治。
          • 键盘。
          • 二星
          • 动物狂欢节。
          • 莎莎

          评估

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

          8

          • 旋律和和弦。
          • 电影音乐
          • 雷鬼。
          • 音乐剧院。
          • 音乐广告。
          • 盖版本。

          评估

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

           

          附加信息

          午餐俱乐部:

          周一 - GCSE音乐评论

          周二 - 唱诗班

          周三 -  合唱团

          周四 - 乐团(午餐),GCSE音乐评论(放学后)

          周五 - 室内合唱团

          每年,我们把一个音乐学校有了戏剧系,今年我们正在做Mary Poppins的。我们的目标是办了一个音乐部门每两年游览。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿听一个广泛和音乐作品的多样化的饮食。

          鼓励她拿起无论在校内的课外活动。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          小姐约翰逊 - 音乐和教师I / C内部系统的头

          关键阶段4

          音乐

          学习计划

          爱德思GCSE学生按照教学大纲。

          标准号:1mu0

          链接到网站规范 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/music-2016.html

          单元1

          单元2

          单元3

          音乐表演

          单元的代码:1mu0 / 01

          作曲

          单元的代码:1mu0 / 02

          听力和评价单位代码:1mu0 / 03

           

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

          1

          内部评估

          • 只有一个性能
          • 一个合奏表演
          • 独奏和合奏表演两个录音(在CD / MD / MP3)
          • 分数,录音或书面评论的专业演出都

           

          30%

          2

          内部评估

          两种组合物中,一个“自由”组合物和由9月4日内裤的简要一种组合物。

          • 这两种录音成分的/安排(在CD / MD / MP3)
          • 谱写分数或两者的组合物/写安排评论

           

          30%

          3

          笔试(80分)

          知识和一系列研究工作在研究领域

          • 基于在九月扩展的问题,第6工程,音乐听写练习1的问题在九月陌生的扩展工作。

          播放的CD上在检查过程中(68分)

          • B节:一个作文题赛斯工作不熟悉的一块比较。

          写入(12分)

          1小时45分钟

          40%

           

          附加信息

          午餐俱乐部:

          周一 - GCSE音乐评论

          周二 - 前辈

          周三 -  合唱团

          周四 - 乐团(午餐),GCSE音乐评论(放学后)

          周五 - 室内合唱团

          每年,我们把一个音乐学校有了戏剧系,今年我们正在做Mary Poppins的。我们的目标是办了一个音乐部门每两年游览。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿听一个广泛和音乐作品的多样化的饮食。

          鼓励她拿起无论在校内的课外活动。

          鼓励她用音乐软件来撰写自己的音乐。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          小姐约翰逊 - 音乐和教师I / C内部系统的头

           

          关键阶段5

          音乐

          学习计划

          学生按照教学大纲爱德思。

          标准号:9mu0

          链接到网站规格: //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/music-2016.html

           

          单元

          单元

          单元

          今年12

          1.音乐表演  

          2.作曲

          3.音乐的理解(听)

          今年13

          4.扩展性能

          5. Composition & Technical Study  

          6.音乐进一步的了解 

           

          认证结构

           

          单元

          内容

          评估模式

          权重

          1

           

          音乐表演               

           

          5-6分钟的音乐录制到CD

          15%

          2

           

          作曲               

           

          一个3分钟组合物

          15%

          3

           

          音乐的理解     

          集的研究作品从爱德思自己的文集采取

          20%

          4

           

          扩展性能

          10至12分钟的音乐录制到CD

          15%

          5

           

          Composition & Technical Study  

          One composition & two pastiche exercises

           

          15%

          6

           

          进一步了解音乐 

          Stylistic & comparative analysis of set works published by the board

          20%

           

          附加信息

          午餐俱乐部:

          周一 - GCSE音乐评论

          周二 - 唱诗班

          周三 -  合唱团

          周四 - 乐团(午餐),GCSE音乐评论(放学后)

          周五 - 室内合唱团

          每年,我们把一个音乐学校有了戏剧系,今年我们正在做Mary Poppins的。我们的目标是办了一个音乐部门每两年游览。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿听一个广泛和音乐作品的多样化的饮食。

          鼓励她拿起无论在校内的课外活动。

          鼓励她用音乐软件来撰写自己的音乐。

          鼓励她学习音乐的现有作曲家的技术。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          约翰逊小姐 - 音乐的头

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