音乐
目的
无论他们先前的学习或经济背景如何，音乐署都努力为所有背景的所有学生提供圆润的音乐教育。我们鼓励学生播放乐器，并加入一系列音乐集合，包括合唱团，乐队和管弦乐队。我们每年有3个音乐会，鼓励学生参加音乐会，无论是群体的一部分还是独自表演者。
教学和学习
学生通过一系列差异化的活动进行了执行，撰写和聆听音乐。与坚定的理论背景实际工作有很大的压力。学生学会作为一个团体的成员和个人。构成任务使用仪器或使用Sibelius等音乐技术进行。
学习评估
工作计划与评估标准直接相关联。在每次评估点，学生们完成了关闭的差距表，他们将收到书面教师反馈以及是否根据其单独的飞行路径进行目标。
家庭学习
- 性能，组成和听力技巧
- 独奏和团体工作，研究项目。
- 显示我的作业 - 所有家庭学习活动将由个别员工在展示我的作业网站上发布，该网站可以通过遵循学校金狮贵宾会APP的链接来找到。学生和家长可以通过他们的帐户或过滤结果来访问这一点。
设备
音乐部门被居住在两个教室（其中一个有音乐技术）。个人音乐课程和团体工作有5间练习室。两个教室都有一整套钢琴键盘和一系列打击乐器，可供学生使用。
关键阶段3.
音乐
学习计划
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年 |
秋季术语 |
春季术语 |
夏季学期 |
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7 |
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评估 |
倾听，撰写和表演。 |
倾听，撰写和表演。 |
倾听，撰写和表演。 |
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8 |
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评估 |
倾听，撰写和表演。 |
倾听，撰写和表演。 |
倾听，撰写和表演。 |
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附加信息 |
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午餐俱乐部： 星期一 - GCSE音乐修订版 星期二 - 唱诗班 星期三 - Glee俱乐部 星期四 - 管弦乐队（午餐时间），GCSE音乐修订（放学后） 星期五 - 室内合唱团 每年我们都会与戏剧部门的学校音乐系，我们正在做玛丽的poppins。我们的目标是每两年运营音乐部门巡演。 |
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父母/照顾者如何提供帮助 |
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鼓励你的女儿倾听广泛而多种多样的音乐作品饮食。 鼓励她占用学校内外的课外活动。 |
如果您对本课程有任何疑问，我会发言给谁？
约翰逊小姐 - 音乐和老师I / C房屋系统
关键阶段4.
音乐
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学习计划 |
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学生遵循Edexcel GCSE Syllabus。 规格编号：1Mu0 链接到规范网站 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/music-2016.html.
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认证结构 |
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附加信息 |
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午餐俱乐部： 星期一 - GCSE音乐修订版 星期二 - 高级 星期三 - Glee俱乐部 星期四 - 管弦乐队（午餐时间），GCSE音乐修订（放学后） 星期五 - 室内合唱团 每年我们都会与戏剧部门的学校音乐系，我们正在做玛丽的poppins。我们的目标是每两年运营音乐部门巡演。 |
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父母/照顾者如何提供帮助 |
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鼓励你的女儿倾听广泛而多种多样的音乐作品饮食。 鼓励她占用学校内外的课外活动。 鼓励她使用音乐软件来撰写自己的音乐。 |
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如果您对本课程有任何疑问，我会发言给谁？ |
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约翰逊小姐 - 音乐和老师I / C房屋系统 |
关键阶段5.
音乐
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学习计划 |
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学生遵循Edexcel Syllabus。 规格编号：9MU0 链接到规范网站： //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/music-2016.html.
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认证结构 |
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单元 |
内容 |
评估模式 |
加权 |
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1
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表演音乐
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5-6分钟的音乐录制到CD |
15％ |
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2
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撰写音乐
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一三分钟的组成 |
15％ |
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3
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音乐理解 |
从Edexcel自己的选集中采取的集合作品研究 |
20％ |
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4
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扩展性能 |
10-12分钟的音乐录制到CD |
15％ |
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5
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Composition & Technical Study |
One composition & two pastiche exercises
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15％ |
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6
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进一步的音乐理解 |
Stylistic & comparative analysis of set works published by the board |
20％ |
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附加信息 |
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午餐俱乐部： 星期一 - GCSE音乐修订版 星期二 - 唱诗班 星期三 - Glee俱乐部 星期四 - 管弦乐队（午餐时间），GCSE音乐修订（放学后） 星期五 - 室内合唱团 每年我们都会与戏剧部门的学校音乐系，我们正在做玛丽的poppins。我们的目标是每两年运营音乐部门巡演。 |
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父母/照顾者如何提供帮助 |
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鼓励你的女儿倾听广泛而多种多样的音乐作品饮食。 鼓励她占用学校内外的课外活动。 鼓励她使用音乐软件来撰写自己的音乐。 鼓励她研究现有作曲家的音乐技术。 |
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如果您对本课程有任何疑问，我会发言给谁？ |
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约翰逊小姐 - 音乐主管 |